Mais uma semana de lamúria, do caraças!

 

Ufa! Mais uma lamúria e parece que vai continuar assim. Acabou mais uma semana de aulas que deixa os cabelos (quem nos tem) em pé!  Isto de ter de dar aulas a alunos presencialmente e a outros online (confinamento), os que faltam estão a ficar em casa e também ficam online, deixa qualquer resistente à beira de um ataque de nervos. Dar aulas práticas em salas normais, com máscara, muito do que se diz não é entendivel em turmas grandes, é obra. É muito dificil e é um esforço sobre-humano. Isto das aulas práticas em salas normais é uma falácia que muitos escondem ou não querem dizer porque não lhes fica bem. Na minha opinião as aulas que mais foram prejudicadas com este tempo da pandemia e ainda continuam foram aulas como educação visual e educação tecnológica. A disciplina de educação fisica já conseguiu ter os seus locais especificos como sejam os pavilhões, enquanto que as disciplinas de artes e tecnologias ficaram no esquecimento e continuam como se de disciplinas normais se tratassem. Continuam dentro de salas que foram projetadas para estarem sentados.

Como vou olhar de forma diferente para este “paradigma”, esta semana mesmo em sala normal comecei com aulas tipo metodologia de projeto, em que eles discutem ideias, partilham ideias, colocam em grupo, o que leva a que a sala tenha ruidos que não são isolados e perturbam as outras disciplinas. Claro que começam as queixas por demasiado ruido,próprio destas aprendizagens colaborativas e partilhadas.

Até agora transformei o que era prático, devido ao excesso de cuidados devido ao covid, em aulas pouco apelativas e com muito conteúdo. Só neste 2º período, para 4 turmas de educação tecnológica ( média 22 alunos por turma) foram elaboradas no total 528 fichas, 132 por turma,  entre sopas de letras e palavras cruzadas (estão online para confirmar). Para 3  turmas de educação visual, foram trabalhados 188 desenhos/trabalhos.

O trabalhão que foi para corrigir tudo isto tem sido uma loucura. Também é preciso não esquecer que tem que se construir/elaborar as fichas com o conteúdo próprio, sendo outro quebra cabeças, mas fico de consciência tranquila, fiz tudo para não prejudicar os alunos, sabendo que eles vão ter provas de aferição.

Agora virando o chip..vou olhar de forma diferente para este tipo de aulas, fazendo o ruido que fizer,  mas desde que os alunos tenham as suas aprendizagens realizadas, fica tudo bem.

Fica registada mais uma lamúria.

Bisbilhotices