Como construir as disciplinas de ET e EV? - 1º post de ET
Como construir as disciplinas de ET e EV?
A disciplina de EVT foi retirada do currículo do 2º ciclo do ensino básico sem qualquer justificação com a atual reforma estrutura curricular e em sua substituição foram criadas 2 disciplinas que a atual tutela diz ser a disciplina de EVT só que separada em EV e ET (para enganar tolos).
Todos sabem que não é verdade e para comprovar e complicar as coisas foram apresentadas metas diferentes para cada uma das disciplinas, não havendo programa nem livro que sustente essas metas. Embora mais tarde se viesse dizer que essas metas não são obrigatórias e que o livro de apoio será o de EVT (ridículo, disciplina que eliminaram), o certo é que o ano letivo está a começar e é preciso fazer planificações de ambas as disciplinas. Para isso é preciso fazer as disciplinas e planificações de acordo com as metas existentes e baseadas nalguns conteúdos de EVT.
Como se sabe a posição da APEVT é que se deve continuar a dar ET e EV tendo como referência EVT e como suporte o livro de EVT. Nem ponho em questão a posição da APEVT e compreendo-a, mas quem tem as 2 disciplinas sabe que não pode dar o mesmo em 2 disciplinas diferentes e com metas diferentes (embora sejam só recomendadas).
O que se pretende com isto dizer é que é preciso saber o que se vai dar em ET e em EV dentro da programação EVT, para que as planificações sejam diferentes. Quais os conteúdos e actividades mais lógicos com a disciplina de EV e quais os de ET de acordo com as metas existentes?
Tenho no meu email alguns pedidos de planificações destas disciplinas só que como todos também não sei. Daí ter visto no facebook “Fórum - Plataforma da Educação” preocupações nesse sentido e num comentário fiz esta observação que cito “Também é uma preocupação minha as planificações de EV e ET. Isto não se pode dizer que é dividir a EVT em EV e ET para continuar com as mesmas planificações. Não é possível porque são 2 disciplinas diferentes, uma de conceção mais experimental/prática e outra que toca mais ao conhecimento e método. Quer queiramos quer não o certo é que as metas (embora não sejam obrigatórias, são referenciais) diferentes. Também serão muitos os professores de EVT que vão ter ou só ET ou só EV e seria incoerente apresentarem planificações iguais a 2 disciplinas diferentes. O que me preocupa agora é que atividades vou fazer com eles na aula para aquela meta, para depois definir os conteúdos e objetivos que se pretende. Sem programa temos que ser nós a defini-lo com critério para que não se caia no "qualquer coisa serve" e depois ser considerada mais uma para abater”.
Posto isto, vou tentar através de posts no blogue e comentários de quem quiser colaborar, tentar programar atividades de acordo com as metas de ET e EV.
Por exemplo a ET do 5ºano no domínio da Técnica temos o 1º objetivo “OBJETIVO GERAL (1):
Reconhecer o papel da tecnologia.
1.1: Identificar o conceito de tecnologia e diferenciá-lo da noção de técnica.
1.2: Distinguir contextos históricos de evolução da tecnologia.
1.3: Identificar a influência da tecnologia no ambiente natural, humano e construído.
Podia-se identificar que atividades para este objetivo? Teórico, prático, ambos?
Depois com que meios e quanto tempo?
O que aparecer na caixa de comentários será ponto de discussão.
Clique para ver METAS DE EV E ET
Na minha escola ainda não se tomou nenhuma posição mas acho que esta de separar os conteúdos de EVT mais próximos de EV e ET é das melhores. Já a tinha pensado e ainda bem que há quem pense o mesmo.Também estou de acordo e vou defendê-la.
ResponderEliminarDesculpa o anónimo chama-se David.
ResponderEliminarO Presidente da APEVT ( no fórum Softiências centro de competências ecrie)deu um esclarecimento importante de como devem atuar os professores?
ResponderEliminarHoje também tive reunião no mega com os colegas de EVT e ET e EV para discussão de das metas de EV e ET e o que fazer?
ResponderEliminarO principio foi baseado nas metas e formaram-se város grupos de trabalho para as planificações, avaliações, critérios e programações para enviar aos encarregados de euducação.
Embora se verificasse que as metas não são adequadas foi através delas que se fizeram e constituiram todos os grupos de trabalho na construção digo eu, das disciplinas.
Até foi um trabalho interessante.
Poder pode, pode-se partilhar o que existe. Mandar e-mail.
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ResponderEliminarmaria rodrigues
porque nao se pode transferir
Agostinho Silva
Pode transferir Maria.
lala Joana
O que é necessário para poder fazer a transferência?
roger marfe
pode-se? como?
Manuel Marques
caro colega Agostinho já algum tempo que o sigo e até lhe enviei questões, não respondidas por qualquer motivo. Ao pesquisar na net, dei com as planificações para 12/13. Na minha esfera de trabalho, há grande confusão na implementação das planificações. O Rodrigues e outros propõem uma coisa, outros sugerem... Bem gostaria se fosse possível ter a sua proposta para analisar e apresentar ás escolas aqui na Amadora.
Um abraço.
Manuel
Maria Rodrigues
Posso tranferir? obg
Manuel Viegas
Como posso obter a PLANIFICAÇÕES E PROGRAMAÇÕES DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 5º e 6º anos
armando afonso
Como posso obter a PLANIFICAÇÕES E PROGRAMAÇÕES DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 5º e 6º anoS
Rosa Alves
Gostaria de imprir estas planificações. Como fazer. Obrigada.
Agostinho Silva
Caros colegas;
Este documento é uma base de trabalho e por isso não é definitivo. Depende como os grupos querem colocar as situações. Para descarregar têm-se que registar no calaméo e depois carregam no documento e no canto superior direito existe uma seta para descarregar.Cumprimentos
Agostinho Silva
Caro colega Manuel Marques;
Não vi qualquer questão do colega.Respondo sempre que possivel. Não venho todos os dias ao calaméo e talvez seja por isso.Cumprimentos.
asd asd
Não dá para transferir nem nesta página, nem na visualização do ficheiro.
Agostinho Silva
Agora já dá para transferir. Verifiquei sem estar ligado. Quem me confirma?
maria agostinho
Agora sim, já é possível. Obrigada
asd asd
Agora sim, diz a Maria e digo eu. Agradeço desde já a simpatia e a disponibilidade.
Cumprimentos
Boa tarde. Post muito ruim. Repete inùmeras vezes as siglas ET e EV e, em nenhum momento preocupa-se em explicar o significado destas siglas. Seria este um blog da área educacional???
ResponderEliminarCaro amigo este post já tem uns anos. EV - Educação Visual e ET - Educação Tecnológica.
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